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        那個早上的兒童心智科門診,又一個超級媽媽帶著她的孩子來看診。這個媽媽跟著女兒 走進診間,我聽到她一邊俐落地用脖子上的手機交代公事,一邊幫女兒脫外套,還一邊從手邊的紙袋拿出早餐給女兒。這位穿著國中制服的小玲,嘟嘴地「嗯」一 聲、眼睛看向她的早餐,媽媽立即把包裝拆好,把飲料跟早餐分別遞到女兒手中。小玲咬了一口早餐,皺眉把早餐放下,媽媽又邊掛電話、邊把早餐接手過去,安撫 著說「好,下次我一定買麥當勞早餐。」

        我默默地看著這場母女互 動,猜測著:這個國中女生的問題會是什麼?毫不意外的,這又是一個充滿情緒與行為問題的青少年,不管生活或唸書都很被動,起床要三催四請,上學一定要親自 接送,中午還要送便當,父母並要經常跑學校幫她跟老師、甚至跟同學溝通。但是,小玲依舊在不順心的時候發脾氣,讓父母不但不知所措還疲於奔命。

        「她什麼時候可以長大一點?」小玲的媽媽一邊幫小玲收拾喝不完的早餐飲料,一邊問我。

        這是很多父母問我的問題,我的答案也只有一個:「你什麼時候準備讓孩子長大一點?」我在兒童心智科 門診常常看到這樣無能的孩子,生活功能跟心智年齡都遠低於他們的實際年齡,而他們常常有著全能的父母,幫著他們做完生活瑣事,甚至幫他們應付成長過程中的 挑戰。這些父母會跟我說,「我不做怎麼辦?她又不會自己做!」但這也是雞生蛋、蛋生雞的問題,究竟是孩子不會做、父母才做,或者是父母都做完了、所以孩子 不用學著做?

        「父母越全能,孩子越無能。」在她們離開診間之前, 我這樣跟小玲的媽媽說。她一邊幫小玲穿外套,一邊若有所思地聽我說話。我知道這個家庭還有很長的一段路要走,父母要學著慢慢放手,小玲要學著慢慢接手青少 年應該要做的事情,這些事情急不來,但卻是非做不可。
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